La dimensione sociale e la partecipazione degli studenti

L'aspetto della dimensione sociale è emerso come sempre più rilevante nella costruzione di uno Spazio Europeo dell'Istruzione Superiore soprattutto negli ultimi anni. Tutti i Paesi che partecipano al processo di Bologna si sono impegnati a presentare entro il 2009 un piano di azione nazionale su queste tematiche, ovvero sulle pari opportunità nell'istruzione superiore in termini di accesso, partecipazione, completamento degli studi, condizioni di vita e di studio, orientamento e assistenza, sostegno finanziario, pari opportunità nella mobilità e, non ultimo, nella partecipazione alla governance delle Istituzioni universitarie.

Evidentemente per raggiungere questo obiettivo è necessario sia disporre di adeguati strumenti di conoscenza della composizione del corpo studentesco rispetto alla composizione sociale complessiva sia predisporre strumenti efficaci di collaborazione e coordinamento dei servizi e delle politiche di sostegno agli studenti.

Key issues for the European Higher Education Area – Social Dimension and Mobility. Report from the Bologna Process Working Group on Social Dimension and Data on Mobility of Staff and Students in Participating Countries

http://www.ond.vlaanderen.be/hogeronderwijs/bologna/documents/WGR2007/Socialdimensionandmobilityreport.pdf

Rapporto sulla composizione del corpo studentesco e sulla necessità di disporre di dati omogenei per poter valutare le pari opportunità nella mobilità.

Conclusioni del Consiglio e dei Rappresentanti del Governi degli Stati membri, riuniti in sede di Consiglio, su efficienza ed equità nell'istruzione e formazione (2006/C 298/03)

http://eur-lex.europa.eu/LexUriServ/LexUriServ.do?uri=OJ:C:2006:298:0003:01:IT:HTML

“Exploring the Social Dimensions of the European Higher Education Area”, Bologna Seminar organised by Greece, Athens, 19-20 February 2003

http://www.bologna-bergen2005.no/EN/Bol_sem/Old/030219-20Athens/030219-20Athens_results.HTM

OECD GUIDELINES FOR THE SELF-EVALUATION REPORT 2008-2010

REVIEW OF HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS IN REGIONAL DEVELOPMENT NOVEMBER 2007

http://www.oecd.org/dataoecd/33/53/40139266.pdf

Si tratta del programma OCSE su “Institutional Management in Higher Education (IMHE) and Directorate of Public Governance and Territorial Development”.

“Recognising Experiential Learning Practices in European Universities”

http://www.eullearn.net (scegliere Book on Apel dal menù di sinistra)

“Students' Participation in Governance in Higher Education”, Bologna Seminar organised by Norway, 12-14 June 2003

http://www.bologna-bergen2005.no/EN/Bol_sem/Old/030612-14Oslo/030612-14Oslo_results.HTM

“The social dimension of the European higher education area and world-wide competition”, Bologna Seminar organised by France, Paris, 27-28 January 2005

http://www.bologna-bergen2005.no/EN/Bol_sem/Seminars/050127-28Sorbonne.HTM

Equality Handbook

http://www.esib.org/index.php/Publications/official-publications

Pubblicazione a cura dell'Associazione Europea degli Studenti con una rassegna della situazione attuale in Europa.

Policy Papers della Associazione Europea degli Studenti sui temi della Dimensione sociale, delle pari opportunità, della partecipazione studentesca e altri temi rilevanti

http://www.esib.org/index.php/documents/policy-papers

Portability of Grants and Loans

http://www.ond.vlaanderen.be/hogeronderwijs/bologna/documents/WGR2007/Portability_of_grants_and_loans_final_report2007.pdf

Resoconto del gruppo di lavoro nell'ambito del processo di Bologna sulla portabilità delle borse di studio e dei prestiti.

Studio del Consiglio d'Europa sulla partecipazione studentesca

http://www.coe.int/t/dg4/highereducation/CompletedActivities/CoE_student_survey_EN.asp - TopOfPage

Seminario del Consiglio d'Europa e dell'ESIB sul ruolo degli studenti

http://www.coe.int/t/dg4/highereducation/EHEA2010/Moskva06/MoskvaNov06_EN.asp - TopOfPage