Scenario 
Per dimensione Europea dell'istruzione superiore nell'ambito dei documenti del processo di Bologna si intende la collaborazione tra istituzioni per l'attivazione di corsi di studio integrati o moduli di insegnamento progettati congiuntamente e che quindi abbiano una dimensione "Europea" per contenuto, orientamento o organizzazione. Tali progetti congiunti possono portare al rilascio di titoli doppi, multipli o congiunti.
La Dimensione europea si collega strettamente alla dimensione globale: i corsi di studio progettati congiuntamente contribuiscono a fornire all'esterno una immagine della collaborazione europea nella didattica e nella ricerca e quindi ad aumentare l'attrattività del sistema. La dimensione globale tuttavia non comporta solo un confronto di competitività dell'Europa con il resto del mondo, ma anche l'elaborazione di una strategia per aumentare la collaborazione, il riconoscimento, la adesione di altri paesi ai valori e ai principi elaborati nel sistema Europeo. In questo ambito la Magna Charta Universitatum, sottoscritta a Bologna in occasione delle celebrazioni del IX Centenario dell’Alma Mater, può essere considerato uno dei documenti fondanti.
Sono interessanti le pubblicazioni sulla autonomia, responsabilità eintegrità quali principi dell’identità delle università nell’attuale processo di globalizzazione. In particolare, i seguenti documenti reperibili sul sito:The Management of University Integrity. Proceedings of the Seminar of the Magna Charta Observatory 2007; The Politics of European University Identity Political and Academic Perspectives. Proceedings of the Seminar of the Magna Charta Observatory 2006; Managing University Auitonomy: University autonomy and the institutional balancing of teaching and research. Proceedings of the Seminar of the Magna Charta Observatory 2005; Ulrike Felt In collaboration with Michaela Glanz, University of ViennaManaging University Autonomy: Shifting Paradigms in University Research 2002; Autonomy and Responsability: The University's Obligations for the XXI CenturyProceedings of the Launch Event for the Magna Charta Observatory 2001.
European Higher Education in a Global Setting. A Strategy for the External Dimension of the Bologna Process. http://www.ond.vlaanderen.be/hogeronderwijs/bologna/documents/WGR2007/Strategy_plus_possible_actions.pdf
Documento strategico con indicazione delle possibili azioni future. Adottato dai ministri dell'area europea dell'Istruzione superiore nel 2007.
Dimensione globale: Pavel Zgaga “Looking out: The Bologna Process in a Global Setting (2007)”
Rapporto esteso del gruppo di lavoro istituito nell'ambito del Processo di Bologna per analizzare i rapporti tra l'Europa e il contesto globale nell'ambito dell'Istruzione superiore e preparare le decisioni ministeriali.
New Challenges to European Higher Education – Managing the Complexities of a Globalized society
Materiali della conferenza organizzata dal Consiglio d'Europa per avviare il progetto su “The University between Humanism and Market: Redefining its Values and Functions for the 21st Century”.
Il processo di convergenza Europeo visto dal Nord America
Brisbane Communiqué initiative of the broader Asia-Pacific Region
Iniziative di cooperazione interuniversitaria che si ispirano al Processo di convergenza Europeo.
Le azioni di finanziamento dell'Unione Europea per incentivare la frequenza di studenti di altre parti del mondo a corsi di studio progettati congiuntamente da Università europee.
Linee guida per l'assicurazione della qualità per corsi di studio congiunti.
UNESCO/OECD Guidelines for Quality Provision in Cross-Border Education
Il documento affronta il problema dell'offerta formativa offerta in un Paese diverso da
quello di appartenenza delle Istituzioni Universitarie che rilasciano i titoli.
La dimensione Europea nel processo di Bologna. Scheda dal sito Italiano del Processo di Bologna
Il sito italiano del punto di contatto Erasmus Mundus
La dimensione europea nell’offerta formativa: i corsi congiunti (Padova, 16 dicembre 2005). Documentazione
Corsi congiunti e titoli congiunti. Gli aspetti amministrativi (Bologna 11 aprile 2008). Documentazione
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